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7321必赢app2021年研究生教育质量年度报告
2022-03-28 18:49  

一、总体概况

7321必赢app是祖国最西部一所以培养基础教育师资和经济社会发展需要的应用型人才为使命的多科性本科学校,在新疆特别是南疆基础教育、社会稳定和经济发展方面发挥了不可替代的重要作用。学校始建于1962年,前身为喀什师范专科学校,从建校到1978年底的16年间,学校是自治区5所高等院校(新疆大学、新疆工学院、八一农学院、新疆医学院、新疆喀什师范专科学校)中唯一的一所高等师范院校,为新疆特别是南疆基础教育、社会稳定和经济发展等方面作出了重要贡献。1978年学校升格为本科院校,更名为喀什师范学院。7321必赢app于2003年获得硕士学位授权单位资格,开始承担硕士研究生培养任务,2012年,被列为中西部高校基础能力建设工程高校。2015年4月,更名为7321必赢app。2016年6月,被确定为全国100所转型发展试点高校之一。1994年、2009年,先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号;2014年,中国语系被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号。   

学校目前拥有高台和新泉2个校区,占地面积166.07万平方米,现有教职工1255人,其中专任教师776人,具有副高以上职称的教师281人,其中正高职称72人,副高职称209人。目前在校学生总计22692人,其中本专科21781人、研究生911人,硕士研究生导师共243人。现有马克思主义理论、教育学、中国语言文学、化学和生物学5个一级学科硕士学位授权点,有教育、生物与医药、应用统计、法律、翻译、新闻与传播、体育7个硕士专业学位授权点。拥有60个本科专业(含方向),学位授权点涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学和工学等6个学科门类;有3个自治区重点学科、2个自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地、3个自治区联合培养研究生产学研基地、2个自治区级重点实验室、3个实验教学示范中心、1个自治区级工程技术研究中心;图书馆总面积5.2万平方米,藏书136.5万册,电子图书70万种,订购知网、万方、维普、超星等数据库13个,形成包含纸质图书、期刊、电子图书、数据库等多类型、多载体的馆藏资源体系;校园网及5G通信网络覆盖全校,能够满足信息化时代人才培养需要;教学仪器设备总值约2.6亿元,拥有完善的较高标准的教学实验设备和文化、体育、卫生等设施,满足教育教学所需,全面保障和服务于学校的教学科研和人才培养。   

2021学年,在校党委的领导下,在对口援疆省市的大力支持下,在全校教职工的共同努力下,学校秉承“胡杨般坚韧、红烛般奉献”的大学精神、围绕“立德树人”的根本任务,推进内涵建设,研究生人才培养质量持续上升,培养出了一批具有良好思想品德修养和扎实专业技能的基础教育师资和各类专门人才,目前校研究生共911人,其中学术学位研究生414人,占研究生总数的45.5 %,专业学位研究生497人,占研究生总数的54.5 %。   

(一)学位授权点基本情况

自2003年获得硕士学位授权单位资格以来,学校积极发展研究生教育,制定了《7321必赢app学位点建设实施方案》,加大学位点建设投入力度,组织力量,集中优势,积极扩大学位点的数量和覆盖领域,把学位授权点的申报和建设作为重要抓手,以提升研究生教育内涵发展为主要任务,增强服务地方经济社会发展的能力和水平,促进学位与研究生教育科学发展。现有中国语言文学、教育学、化学、马克思主义理论、生物学5个一级学科硕士学位授权点,有教育、生物与医药、应用统计、法律、翻译、新闻与传播、体育7个硕士专业学位授权点,涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学和工学等6个学科门类。如表1所示:   

表1硕士学位点一览表   

序号

学位代码

学位点名称

学科门类

学位类别

1   

0305   

马克思主义理论    

法学    

一级学科学位授权点    

2   

0401   

教育学    

教育学    

一级学科学位授权点    

3   

0501   

中国语言文学    

文学    

一级学科学位授权点    

4   

0703   

化学    

理学    

一级学科学位授权点    

5   

0710   

生物学    

理学    

一级学科学位授权点    

6   

0451   

教育    

教育学    

专业学位授权点    

7   

0252   

应用统计    

经济学    

专业学位授权点    

8   

0860   

生物与医药    

工学    

专业学位授权点    

9   

0551   

翻译    

文学    

专业学位授权点    

10   

0452   

体育教育    

教育学    

专业学位授权点    

11   

0351   

法律    

法学    

专业学位授权点    

12   

0552   

新闻与传播    

文学    

专业学位授权点    

(二)学科建设情况

学校始终坚持“服务需求、创新发展、彰显特色、建设品牌”的学科建设指导思想,围绕国家、自治区中长期教育改革发展目标、丝绸之路经济带核心区的建设和南疆经济社会发展、产业结构调整、人才需求及学校转型发展战略的需要,面向学科发展前沿、经济建设和社会发展的重大需求,凝练学科方向,形成学科优势与特色,持续推进学科建设。我校现有5个一级学科硕士点(中国语言文学、教育学、化学、马克思主义理论、生物学),7个专业硕士授权点(教育、应用统计、生物与医药、新闻与传播、翻译、体育、法律),其中有3个自治区“十三五”重点学科,即中国语言文学1个自治区“高原学科”,化学、教育学2个自治区“特别扶持学科”;有6个校级重点培育学科,分别是马克思主义理论、物理学、生物学、应用统计、体育硕士和土木工程。   

我校现有“国家语言文字推广基地”1个、自治区级爱国主义教育基地1个、各类科研机构(平台)共9个,科研机构(平台)中有1个自治区级工程技术研究中心(新疆生物类固废资源化工程技术研究中心)、2个自治区级重点实验室(新疆特色药食用植物资源化学实验室、新疆帕米尔高原生物资源与生态重点实验室)、1个地区重点实验室(叶尔羌绿洲生态与生物资源研究重点实验室)、2个国家民委批准的人文社会科学研究基地(中巴经济走廊研究中心、新疆中华民族多元一体格局历史与文化研究基地)、1个自治区普通高校人文社会科学重点研究基地(南疆教育发展研究中心)和2个校级人文社会科学研究基地(南疆经济社会发展研究中心、7321必赢app国学院),学校与地方政府、企事业单位、科研院所及行业部门的联系与合作日趋紧密,合作领域不断拓宽,合作单位实习长效机制逐步建立。   

(三)研究生招生及规模

1.招生计划及完成情况

7321必赢app今年硕士研究生计划招生429人(含6名士兵计划),其中全日制研究生419人(含推免生22人),非全日制研究生10人;拟招学术型研究生169人(含推免生22人),专业学位研究生260人(含非全日制10人)。经过复试,最终录取429人,其中学术型研究生169人(含推免生22人,士兵计划3人),专业学位研究生260(含非全日制10人,士兵计划3人);共计全日制419人,非全日制10人,完成招生计划。   

2.一志愿生源状况

2021年,报考7321必赢app考生总人数为804人,第一志愿上线考生共67人,含士兵计划2人。一志愿上线考生占报考考生总人数的比例为8%,主要集中在小学教育、学科教学(语文)、学科教学(英语)、马克思主义基本原理、思想政治教育、学前教育、心理健康教育等专业,化学、应用统计、课程与教学论专业上线考生比较少。一志愿考生加上22个推免生,总计89人进入2021年研究生复试,最终录取77人。   

3.调剂情况

根据一志愿考生的复试情况,2021年我校确定调剂计划352人,调剂考生占招生数的82%。按照1:1.2的复试比例要求,实际需要调剂考生423人,经过三个批次的调剂工作,最终调剂考生录取352人。如表2所示:   

表2各学院2021年硕士研究生拟录取统计   

序号

学院

录取情况

合计

一志愿

调剂

1   

马克思主义学院   

15   

51   

66   

2   

化学与环境科学学院   

2   

29   

31   

3   

教育科学学院   

13   

105   

118   

4   

人文学院   

13   

69   

82   

5   

生命与地理科学学院   

2   

22   

24   

6   

数学与统计学院   

1   

27   

28   

7   

外国语学院   

9   

32   

41   

8   

中语学院   

22   

10   

32   

9   

音乐与舞蹈学院   

0   

2   

2   

10   

美术与设计学院   

0   

5   

5   

合计   

77   

352   

429   

(四)研究生规模及结构

截至2021年12月底,学校各类在读硕士研究生数达911人,其中,全日制学术研究生414人,全日制专业学位硕士468人,非全日制学术研究生0人,非全日制专业学位硕士29人。如表3所示。   

表3研究生规模及结构一览表   

序号

学位点名称

学生总数

全日制学术研究生

全日制专业学位硕士

非全日制学术研究生

非全日制专业学位硕士

1   

马克思主义理论    

141   

141   

0   

0   

0   

2   

教育学    

66   

66   

0   

0   

0   

3   

中国语言文学    

160   

160   

0   

0   

0   

4   

化学    

47   

47   

0   

0   

0   

5   

生物学    

0   

0   

0   

0   

0   

6   

教育    

434   

0   

434   

0   

29   

7   

应用统计    

23   

0   

23   

0   

0   

8   

生物工程(2019级)   

15   

0   

15   

0   

0   

生物与医药    

25   

0   

25   

0   

0   

9   

翻译    

2022年9月招生   

10   

体育教育    

11   

法律    

12   

新闻与传播    

合计    

911   

414   

497   

0   

29   

(五)研究生毕业、就业情况

2021届毕业生共有206人,符合毕业标准的有195人,达到授予学位条件的199人(含往届毕业生4人),授予学位199人,其中学术型84人,专业学位115人。2021届研究生毕业生就业总人数为180人,就业率为92.3%。   

2021届学术学位研究生应毕业86人,符合毕业标准的有81人,授予学位84人(含往届毕业生3人),其中法学30人、教育学13人、文学41人。   

2021届专业学位研究生应毕业120人,符合毕业标准的有114人,达到授予学位的115人(含往届毕业生1人),授予学位115人,其中教育硕士103人,工程硕士12人。   

2021届研究生毕业生就业总人数为180人,就业率为92.3%,其中学术学位研究生就业74人,就业率为91.4%,专业学位研究生就106人,就业率为93%。   

(六)导师规模及结构

做好研究生指导教师的遴选工作是加强我校导师队伍建设的重要途径。在研究生教育规模持续扩大的情况下,7321必赢app始终坚持高标准、严要求的原则,加强导师遴选工作。目前学校共有硕士研究生导师243人,其中校外导师120人,校内导师123人。学术学位导师共有133人,其中正高职称64人,副高职称69人;专业学位导师共有169人,正高职称79人,副高职称90人。同时聘任为学术学位和专业学位导师的有36人。   

2021年共有143人申请导师资格,其中符合导师申请条件的有120人,符合已有学位点导师遴选条件的共有86人,其中学术学位导师29人,专业学位导师57人;符合2021年新增学位点的导师有34人,其中学术学位导师10人,专业学位导师24人。   

(七)研究生联合培养情况

2021年,学校共与6个兄弟院校开展了联培工作,涉及102名研究生(具体如下表4所示)。通过与各内地高校合作,建立研究生联合培养机制,充分利用双方的师资、生源、教学与科研平台、国家重大科研任务优势,进一步提升培养研究生的能力,培养和造就高层次人才,提高研究生创新能力培养。见表4:   

表4联培学校   

序号

联合高校

专业

学生数

1   

上海理工大学    

马克思主义基本原理    

2   

思想政治教育    

2   

2   

上海应用技术大学    

马克思主义基本原理    

1   

思想政治教育    

1   

学科教学(英语)    

7   

3   

上海第二工业大学    

马克思主义基本原理    

6   

思想政治教育    

3   

应用统计    

1   

4   

江苏理工学院    

教育硕士    

12   

5   

南通大学    

教育硕士    

31   

思想政治教育    

19   

马克思主义基本原理    

6   

汉语言文字学    

1   

6   

韶关学院    

学科教学(英语)    

10   

合计    

102   

二、研究生党建与思想政治教育工作

(一)思想政治教育建设

1.在思想政治教育队伍建设上,充分发挥“三支队伍”( 导师队伍、高水平的政治理论课教师、研究生管理队伍)的作用。学校在《7321必赢app研究生手册》中明确了导师是培养研究生的第一责任人,研究生的思想政治教育是导师的“首要责任”;发挥政治理论课的铸魂育人作用和高水平的政治理论课教师的“主渠道责任”;建立研究生辅导员队伍,把思想政治教育工作抓在平时,抓在经常。学校始终重视研究生的党建和思想政治教育工作,建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、全校紧密配合的领导体制和工作机制,形成了“学校—学院—导师—辅导员—研究生”的思想政治教育工作体系,把研究生思想政治教育纳入学校学生思想政治教育整体规划,统一部署和实施,制订了《7321必赢app研究生思想政治教育及管理工作条例》和《7321必赢app研究生守则》,坚持把正确政治方向和价值导向贯穿研究生教育和管理工作全过程,形成全员育人、全方位育人、全过程育人的格局,明确了学校、学院、导师、辅导员和研究生本人在研究生思想政治教育工作各环节的责任、内容、措施和方法,以增强研究生的“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。   

2.围绕本学科人才培养目标,全面贯彻党的教育方针,把思想政治教育贯穿人才培养体系,围绕铸牢各族学生中华民族共同体意识这条主线,强化马克思主义理论在课程教学中的指导作用,将思想政治教育与专业教育相结合,寓社会主义核心价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助研究生塑造正确的世界观、人生观、价值观,促进研究生全面成长发展。学校结合党和国家重要会议及文件精神,立足南疆区情不断优化研究生思想政治教育内容体系,深化和升华全体研究生的爱党爱国爱疆爱校情怀。一是把《习近平新时代中国特色社会主义思想》《习近平总书记教育重要论述讲义》《简明新疆地方史专题讲座》和“四史”教育作为研究生的必修课;二是结合第三次中央新疆工作座谈会、“七一”讲话等开设专题讲座;三是通过学习习近平总书记给塔里木大学、中国石油大学(克拉玛依分校)的回信等,使研究生把握马克思主义中国化的实质所在,深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵与精神要义,深入领会新时代党的治疆方略,梳理和掌握中国共产党领导下新疆各民族团结奋斗的辉煌历程,并结合我校发展历程阐释胡杨精神内涵,坚定学生扎根边疆、奉献边疆的决心与信念。

(二)理想信念和社会主义核心价值观教育

在研究生理想信念和社会主义核心价值观教育上,学校主要通过以下方式进行:一是开展新生入学教育大会、研究生读书会、体育运动会教育活动,加强中国特色社会主义理论体系教育;增强研究生的国家意识、法治意识、社会责任意识和科学精神;二是在重大节庆日组织研究生到爱国主义教育基地等进行教育活动;加强爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育;三是利用奖助学金机制的激励、评优评先、学术论坛、毕业生座谈会和就业创业工作等,将学术规范和职业伦理教育纳入到培养过程,构建起科研诚信和学术道德建设的长效机制;四是开展研究生暑期“三下乡”社会实践活动。

(三)党建工作

目前研究生中,共设立7个研究生党支部,党员231人。在研究生教育培养过程中,充分发挥研究生党员先锋模范作用,有效地把党建工作贯穿和渗透到研究生教育培养的各个环节。加强研究生党支部和班团建设。学院党委(党总支)根据组织部有关党支部设置要求成立研究生党支部,按照年级设置研究生班级和团支部,为班级配备班主任、班干部、团支部干部。给予班主任一定的工作补助。研究生各党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照“突出特色、分类指导,示范带动、整体推进”的思路,以政治建设为统领,以思想建设为动力,以提升组织力为重点,以发挥作用为关键,加强了对研究生思政工作的管理和引导,找准与党建工作的契合点,扎实开展“党旗映天山”主题党日活动,开展党史国史系列党课教育,开展脱贫攻坚扶贫帮困活动,开展“同讲普通话,携手进小康”送经典下基层活动,积极参与脱贫攻坚验收活动,在疫情防控期间开展志愿者服务工作等系列活动,不仅彰显了青年党员的担当精神,而且展现了研究生优良的精神风貌。   

(四)校园文化建设

1.为了活跃校园文化,学校成立了59个学生社团,如习近平新时代中国特色社会主义思想读书社、昆天书法协会、雅韵诗词学会、莽昆仑文学社,各专业研究生积极参加学生社团活动,通过社团活动展现风采。   

2.在研究生日常教育管理中,结合研究生实际情况组织开展各类校园文化活动,以提高研究生的综合素质。2021年举办了第二届“中华诗词大会”、研究生迎新晚会、“清风满天山”廉政宣传活动、庆祝中国共产党成立一百周年征文比赛、全国宪法日宣传活动、纪念一二·九运动等一系列活动。   

三、研究生培养相关制度及执行情况

(一)修订完善规章制度,提升治理能力

我校研究生教育质量保障制度日趋完善,各类文件规范,涵盖了招生工作、学籍与培养管理、导师队伍管理、以及毕业与学位管理等研究生教育教学过程各个环节,确保每个教育教学环节有章可循,基本完成了整个研究生管理制度体系的完整性和系统性,促进教育教学管理流程清晰规范,教学运行平稳有序。2021年度,根据自治区研究生教育会议精神、《教育部、国家发改委、财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》《深化新时代教育评价总体方案》《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》《新疆维吾尔自治区高等学校重点学科振兴赶超行动计划2021-2025)》和《自治区专业学位研究生教育发展行动计划(2020-2025)》的基础上,对涉及研究生学业、学位授予以及导师管理等文件进行了修订,完成了《7321必赢app研究生课程考核及成绩管理办法》《7321必赢app硕士学位授予条件》《7321必赢app研究生导师指导行为准则》《7321必赢app硕士研究生导师管理办法》和《研究生联合培养管理办法》的修订,编制2021年研究生手册和硕士研究生导师指导手册;完成2021年人才培养方案修订和学位与研究生教育文件汇编等工作。

(二)课程建设与实施情况

研究生课程建设遵循学科发展和人才培养规律,根据《一级学科博士硕士学位基本要求》《专业学位类别(领域)博士硕士学位基本要求》,细化并执行与本单位办学定位及特色相一致的学位授予质量标准;推动思政课程与课程思政有机结合,形成育人合力与时俱进推进研究生思政课程改革。基于各导师的研究专长组建教学团队,以专题讲座形式开展课程教学,深化学生对习近平新时代中国特色社会主义理论的理解和认同。积极挖掘各类课程尤其是专业课程的思想政治教育资源,注重课程思政建设,将思想政治教育融入到研究生课程学习的各个环节。2021年修订完成新的研究生培养方案,力求做到培养环节设计合理,学制、学分和学术要求切实可行,关键环节考核标准明确。   

依据学术学位及专业学位培养要求的不同,在2021版培养方案中,学术学位实践环节学分比例为5.3%,突出专业学位硕士的实践培养力度,专业学位硕士实践环节学分比例达到了21.1%,充分体现了专业学位以实践为目标,注重实践性与应用性的培养要求。具体课程学分结构如表5所示:   

表5 2021年研究生培养方案及课程设置结构   

课程类型(学硕)   

学分   

课程类型(专硕)   

学分   

公共必须课(政治、英语)   

9学分   

公共必须课(政治、英语)   

7学分   

学位基础课   

9学分   

学位基础课   

8学分   

专业基础课   

8学分   

专业基础课   

8学分   

选修课程   

修满10学分   

选修课程   

6-9学分   

实践环节   

2学分   

实践环节   

6-8学分   

(三)硕士研究生导师队伍不断充实提高

做好研究生指导教师的遴选工作是加强我校导师队伍建设的重要途径。在研究生教育规模持续扩大的情况下,7321必赢app始终坚持高标准、严要求的原则,加强导师遴选工作。2021年共有143人申请导师资格,符合导师申请条件的124人,其中符合新增导师遴选条件的86人(学术学位导师29人),符合新增学位点导师38人(学术学位导师10人)。2021年9月24日对新增导师进行了岗前培训。为了全面贯彻落实《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》和《研究生指导教师行为准则》等文件精神,学校制定和修订了《7321必赢app研究生导师行为准则》和《7321必赢app硕士研究生导师管理办法》,明确学术学位导师立德树人的职责,以德立身、以德立学、以德施教,切实承担起对研究生的培养任务,在研究生课程学习、论文开题、中期检查、盲审检测、预答辩和答辩等各培养环节,强化对研究生进行学术规范的训练与学术道德的指引,督促研究生自觉遵守科研诚信和学术道德,鼓励、支持和指导研究生关注现实问题,把论文写在大地上,既做研究生的人生导师又要做学业导师。健全完善导师选聘办法,完善校内外“双导师”制,吸引有创新实践经验的行业领域专家、技术骨干担任专兼职导师;打破导师终身制,实行导师资格年审和动态调整制度;全面实行导师岗位管理,建立学术学位和专业学位研究生导师分类评聘、分类考核评价制度;加强导师岗前培训和在岗继续教育学习管理,支持导师合作申报项目和发表论文、加大对导师承担研究生课程建设和教学改革项目的资助力度、鼓励导师参与行业企业实践等形式,逐步提升导师教书育人的能力和素质。   

(四)强化学术训练提高论文质量

根据教育部办公厅《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》,学校对学术学位研究生专门开设科研创新与学术道德专题及学位论文写作指导;10月29日,我校和上海大学通过线上线下的方式联合举办了“2021年度长三角研究生写作能力培养学术论坛”,旨在提升研究生学位论文的写作能力;化环学院三年级研究生贺小刚同学在学院副院长、硕士生导师楚刚辉教授的指导下通过近红外光谱快速预测了植物样品雪菊中α-葡萄糖苷酶的抑制活性研究,该项研究也是学院自治区重点实验室的工作成绩,发表在SCI三区刊物SpectrochimicaActa Part A;Molecular and Biomolecular Spectroscopy上;同时学校还通过邀请疆内外高校知名专家为研究生讲座讲学,开阔其视野,拓展其思维,多举措激发其从事科学研究的主动性与积极性。对于研究生学位论文我校更是严把质量和标准,严格规范开题报告、预答辩、盲审、在线检测等环节,所有研究生的学位论文全部外送盲审。2021年我校抽检的13篇学术学位论文均为合格,目前没有出现问题论文。   

(五)研究生获奖情况

2021年有12名研究生获国家奖学金、71人获自治区奖学金、284人获自治区学业奖学金、109人获7321必赢app奖学金,总计发放奖学金259.8万元;与中国知网合作开展研究生论文写作讲座,与上海大学联合举办的“第二届长三角研究生写作培养论坛”,我校研究生取得1个三等奖、1个优秀奖;优秀硕士学位论文21篇、优秀硕士学位论文指导教师20人、优秀毕业生3人、16人获得各类学术论坛和竞赛、11人获得科研奖学金、10人获得第二届7321必赢app研究生教学技能大赛奖等,各类单项奖学金总计发放89200元;2021年助学金总计发放518.24万元。为了拓展研究生的学术视野和培养水平,今年派往南通大学、上海理工大学等高校102名联合培养研究生。   

四、研究生教育改革情况

(一)严格落实研究生培养环节

7321必赢app研究生教育紧紧围绕以习近平同志为核心的党中央确定的治疆方略和新疆工作总目标,主动落实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,坚持育人为本、德育为先,面向地区经济社会发展的需求,以满足地方经济社会发展需求为主,优化人才培养方案,改革教学方法和手段,不断加强教学质量保障和监控体系建设,为人才培养提供制度保障,全面提高人才培养能力。   

1.学术学位研究生培养。一是优化学术学位研究生的初试内容,突出专业基础、创新潜能、思想品德和综合素质的考核,增加复试权重,规范复试程序;二是注重学术学位研究生学科前沿课程和研究方法论课程建设,引导学生系统阅读经典文献;三是加强学术学位研究生的科研训练,强调选题的科学性和前沿性,突出创新评价,提升其科研创新能力;四是规范学术学位研究生学位论文的过程管理,完善研究生学位论文开题报告、盲审抽检、在线检测和答辩制度,严格学位论文文字复制比检测标准,严肃查处学术不端行为;五是继续实施科研创新计划,加大对学术学位研究生项目的支持力度,鼓励研究生关注区域经济社会发展的现实问题开展科学研究,采取线上线下相结合的方式为研究生搭建学术交流平台,加强学术学位研究生的科研训练,提升其科研创新能力。

2.专业学位研究生培养。一是推进招生选拔机制改革,逐步建立专业学位研究生全日制与非全日制研究生培养目标相适应的研究生招生选拔标准,优化初试内容,突出专业基础、创新潜能、思想品德和综合素质的考核,增加复试权重,规范复试程序;二是优化专业学位研究生培养方案,规范研究生学位论文分类与过程管理,突出专业学位研究生学位论文得实践性和应用性,完善研究生学位论文开题报告、中期考核、盲审抽检和答辩制度,严格学位论文文字复制比检测标准,严肃查处学术不端行为,做好自治区优秀硕士学位论文的选拔和推荐,逐步提升研究生培养质量;三是拓宽联合培养渠道,完善联合培养机制。为提高我校研究生人才培养质量,弥补我校办学资源的不足,我校加大同内地高校、科研院所及相关实践基地联合培养研究生的力度,积极开拓联合培养的空间,优化联合培养机制。

3.专业硕士研究生实践更加精准。近年来,7321必赢app在专业学位研究生的培养过程中积极探索,不断创新,与相关企业、中小学等多家企事业单位建立研究生联合培养基地,通过长期合作、联合培养项目、针对实习研究生特点安置岗位等多种方法进行联合培养工作,取得了良好效果。此外,学校也在全校开展专业学位研究生培养方案与课程改革,探索专业学位研究生开发实践性课程,作为实践培养的重要组成部分,学科竞赛在研究生培养过程中扮演着重要角色,我校不仅积极组织研究生参加全国各类学科竞赛,也举办校级和学院级硕士的学科竞赛,以提高研究生的科技创新能力。这一系列活动的开展,使得7321必赢app研究生实践培养成效凸显。

(二)研究生教育计划创新项目

研究生规模逐年扩大,培养质量不断提高。本年度3个自治区级研究生“产学研”基地均通过合格验收,其中1个获批重点建设;获批自治区级研究生科研创新项目7项、教研教改项目1项;校级研究生课程思政4项,校级科研创新项目2021年立项40项(研究生教育教学改革项目共5项,科研创新项目共35项),经费总计17.8万元。   

(三)研究生教育管理队伍建设

研究生处承担着学校学科建设、学位点建设、研究生教育与管理工作。在学校提出大力发展研究生教育、推动博士学位授予单位和博士学位授权点建设的基础上,我校高度重视并不断加强研究生教育管理人员队伍建设,学校不仅增设了研究生处的机构设置,还专门给研究生处配备了2名副处长、1名科长,通过招聘和转岗增加2名科员,同时还为博士单位建设调整2人成立了博士专班,使研究生处的工作人员达到11人,保障了研究生处各项工作的有效运转,为今后创新工作方式、提高研究生处工作效率和高质量发展奠定了良好的基础。   

各研究生培养学院有专门分管研究生培养的学院领导,指派专人负责研究生培养工作和研究生思政政治教育工作,配有稳定的管理队伍,保证了二级学院研究生培养工作的规范有序。   

(四)分类推进培养模式改革,突出创新精神和实践能力培养

为贯彻落实教育部国家发展改革委财政部《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》,加强研究生的分类培养,提高不同类别研究生人才培养质量,2021年我校结合不同类别、专业研究生特点,探索形成多样化培养模式。首先,依托自治区“天山学者”及校内导师省部级以上课题项目,以学术论坛、学术沙龙、读书研讨为主要形式,锻炼学术型研究生的科研思维,提升其科研创新意识与能力;其次,深化校企合作,加大产教融合培养研究生力度。2021年我校同图木舒克教育局等单位就本硕人才培养、资源共享、实习基地建设签订合作协议。最后,继续深化同喀什地区幼儿园、中小学的合作,加大校际之间的双向沟通交流,围绕教育硕士培养问题达成合作共识。此外,为给专业学位研究生,尤其是教育硕士研究生提供更多锻炼机会。2021年6月,我校研究生处举办校级研究生师范生技能大赛,邀请5名专家担任评委进行现场打分和点评,共计评选一等奖2人、二等奖3人,三等奖4人,优秀奖10人,通过比赛进一步激发了学生进行教学技能竞赛训练的积极性与主动性,促进了研究生学风的转变。   

(五)深化评价体制改革,坚持综合评价标准

以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导,我校围绕研究生教育评价体制改革进行系统性、全局性思考,一是破除硕士学位授予中的“唯论文”、“唯项目”痼疾,针对不同类别研究生设定不同的硕士学位授予条件和要求,突出学科、专业特点,激发各学科、专业研究生开展学习和研究的主动性和积极性;二是破除以论文、项目为标准遴选和考核导师的传统做法,通过对导师个人设置多元化考核标准、实现研究生培养质量同导师考核挂钩等多种方式,完善导师评价体制,进而推动研究生教育管理的质量。

五、教育质量评估与分析

(一)教育质量评估

2021年我校研究生教育质量总体趋好。获得自治区及以上级别竞赛奖励人数、研究生参加学术会议的级别有所增长。2019级应用统计研究生谢成兴、李树、唐萍在第四届全国应用统计专业学位研究生案例大赛获得三等奖;化学与环境工程学院研究生带领的创新团队分别获得“互联网+”大学生创新创业大赛和“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛校级“一等奖”和自治区级三等奖。   

但现实而言,我校研究生教育质量仍有很大的提升空间。导师队伍结构和数量不足,一定程度上影响了研究生的培养质量。学生发表学术成果的层次不高,核心论文数量不足;毕业论文质量有所下降,2021年无1人获得自治区优秀硕士学位论文;学生参加国内外学术交流次数有限。   

(二)影响教育质量的多重因素分析

1.研究生生源质量有待提高

招生选拔是人才培养的基础和关键。受制于地理环境、办学资源等多种因素影响,我校研究生报考生源主要来自南疆地区,一志愿考生上线率较低,招生计划大多依靠调剂完成。尽管近年来随着报考研究生的学生数量的持续增长,我校调剂生源质量所有提升,但总体而言,我校生源质量偏低,跨专业考生多,专业基础相对薄弱,综合能力不理想,调剂生源稳定性差。    

2.研究生学风建设有待加强

2021年我校通过规范教育教学管理、举办学术讲座、开展教学竞赛等多种形式加强和改进研究生学风建设,但我校研究生进行专业学习和科研训练的主动性、能动性有待增强,促进自身全面发展的主观愿望有待提高。   

3.研究生教育改革力度有待强化

受管理人员结构与业务能力等的制约,我校研究生教育管理主要依循原有办法,开展日常性管理。各级各类管理人员对新时代研究生教育发展要求,缺少系统学习与深入把握,与时俱进推进研究生教育发展的现实举措不多。各部门、学院之间协同创新研究生教育管理的机制尚未完全建立。这些因素在很大程度上严重制约了研究生教育改革力度,进而妨碍研究生教育质量的整体提升。   

六、改进措施

(一)面临的主要问题

我校研究生教育存在的问题和挑战主要表现在:一是招生工作有待加强,办学规模有待进一步扩大;二是导师队伍建设有待加强,校内导师实践能力有待提升;三是研究生质量保障体系有待提升。

(二)今后工作思路

1.明确各部门职责,提升工作合力

为提升研究生培养工作的有序性,提升研究生培养质量,今后我校将进一步明确研究生处与各培养单位的职责与使命,明晰各自权利与义务,层层压实责任,狠抓各部门的工作落实。对于在研究生招生、培养工作各环节中存在的推诿、不作为等问题严肃追责,以确保研究生招生、培养工作各环节的有序衔接以及整体的良性运作,进而提升高层次人才培养质量。   

2.加大队伍建设,确保招生工作的延续性

基于我校研究生秘书队伍的现状,我们将通过稳步推进研究生秘书专任化等方式稳定队伍,确保招生工作延续性。一是各研究生培养学院要协调处理好研究生秘书的教学、科研、学生管理任务,使其能够安心从事研究生招生工作;二是为招生量较大的学院配备专职研究生秘书,并在条件成熟的情况下实现所有研究生培养学院研究生秘书的专职化,确保研究生招生工作的连贯性和延续性,进而推进研究生招生工作的效率与质量。

3.强化系统培训,提升业务能力

随着我校研究生规模的逐步扩大,我们必须牢固树立全心全意为学生服务的思想,刻苦钻研业务,提高个人修养,廉洁自律,秉公办事,不徇私情。在招生、培养工作涉及到的所有环节,需要所有工作人员必须树立高度的责任感和使命感,熟练掌握工作的各项操作规程。因此,我校将对研究生招生及培养的工作人员适时进行系统培训,使工作人员从思想上、业务上率先过关,为提升工作质量打下坚实基础。   

(三)下一步改革与发展工作举措

1.合理扩大招生规模,严守招生纪律,优化生源结构

综合考虑本校师资队伍、教学设施等办学条件及各学位点教学特点,统筹全日制和非全日制研究生招生工作,合理制定招生计划。严格执行招生政策规定,规范招生宣传和管理;加强生源综合素质全面衡量,择优选拔,持续优化生源结构。   

2.强化队伍建设,引育并举,提高师资水平

加强导师和管理人员队伍建设,制定完善的校内导师和管理人员管理制度,进一步完善外聘导师聘用制度,建立符合学科定位及教学需求的外聘教师、校外导师、实践导师等人员的聘请制度。围绕核心课程群,逐步实现以校内优秀教师为主,选择性吸纳校外杰出人士,打造一支有扎实教学实践功底的高水平教师团队,并对应提高校内教师任课比例。   

同时,全面考察任课教师、学术导师以学术诚信、师德、教风、创新和贡献,完善教学激励与约束机制,通过开展教学测评、师资自评、教学督导和教学质量信息反馈活动,实行师资优胜劣汰、动态启用,促进良好教风的形成。   

3.坚定以生为本,深化教学改革

进一步完善课程设计,根据研究生类型修订完成研究生培养方案。充分采用现代信息技术,重视优质教学资源和网络信息资源,如有针对性的引入在线优秀课程,借助网络课程翻转课堂等形式丰富课程体系。   

4.进一步规范教学过程管理

严格遵守7321必赢app硕士研究生学位工作各项规定,健全教学管理制度,严格参照研究生教育指导委员会办学规范性指标,细化教学质量标准,创建的教学质量监控新模式,开展常态化内部教学自查与评估,落实责任人,提高整改执行力。严格按照教学大纲和教学计划开展教学活动,加强研究生课堂考勤、课程考核、论文开题和学位论文答辩过程的监督检查,建立完备的教学档案和学籍档案。加强流程设计,优化论文过程管理。要求学生恪守学术道德和学术规范,在学术导师指导下独立完成学位论文。坚决反对学术浮躁情绪和剽窃他人成果等学术不端现象,对于发现的学术不端行为严肃追溯、查处。   

 

 

7321必赢app研究生处    

2022年3月28日   

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